IeFP (Istruzione e Formazione Professionale)

Il secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione è costituito dai percorsi quinquennali dell'istruzione secondaria superiore (licei, istituti tecnici, istituti professionali) e dai percorsi triennali (qualifiche di operatore) e quadriennali (diplomi di tecnico) del sistema di istruzione e formazione professionale.
Le esigenze relative alle filiere dei diversi settori produttivi collegate alle specifiche realtà territoriali possono essere soddisfatte con l'utilizzo della flessibilità, che per gli istituti professionali è prevista, nei limiti delle dotazioni organiche assegnate, nella misura del 25% nel primo biennio, del 35% del secondo biennio e del 40% nel quinto anno. Le quote di flessibilità si aggiungono a quelle di autonomia (20% calcolata in base all'orario delle lezioni previste per il primo biennio e per il complessivo triennio).
l MIUR, il MLPS e il Coordinamento tecnico della IX commissione della Conferenza delle Regioni hanno avviato, i lavori istruttori per definire - in sede di Conferenza unificata Stato, Regioni, Città e Autonomie locali - le linee guida per realizzare organici raccordi tra i percorsi degli istituti professionali e quelli di IeFP.  I lavori hanno l'obiettivo di definire, a livello nazionale, indicazioni e orientamenti per promuovere e sviluppare i citati raccordi nei quattro ambiti: l'offerta sussidiaria degli istituti professionali a carattere integrativo e complementare rispetto al sistema di IeFP; il corso annuale per l'accesso all'università, all'AFAM e agli Istituti tecnici superiori dei giovani in possesso del diploma professionale di tecnico; le misure per favorire il riconoscimento dei crediti e i passaggi tra sistemi formativi nella fase di prima applicazione dei nuovi ordinamenti; le misure di accompagnamento per rendere stabile e organica la collaborazione sul territorio tra gli istituti professionali e le strutture formative accreditate dalle Regioni.